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伍建设是提升托育服务质量的保障。面对当前托 育专业人才短缺这一 瓶 颈，长  沙师范学院学前
 教育学院院长张晓 辉建议，从 教师专业标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育服务 专业化水 平
；从 学 历提升和专业成长 考虑，拓宽专业人
员发展路径，增强托育机 构从业人员对职业的归属感、荣誉感。