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建设是提升托育服 务质量的保障。面对当前托育专业人才 短缺这一瓶颈，长 沙师范学院学
前教育学院院长张晓辉建议，从教师 专业标准体系建设出发，将托
育机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成 长考虑，拓宽专业人员发
展
路径，增强托育机 构从业人员对职业的归属感、荣誉感。