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沙师范学
院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师 专业标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和 专业成长 考虑，拓宽专业人
员发展路径，增强托 育机构从业人员对职业的归属 感
、荣誉感。