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长张晓辉建 
议，从教师专业标准体系建设出发，将托

育机构
 师资纳  入其中，提高托育
服务专业化水平；从学历提升 和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径， 增强托育机构 从业人员对职业的归属感、荣誉感。