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育专业人才短 缺 这一瓶颈，长沙师范学院学前教育学院 院长张 晓 辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育   服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽
专业人员发
展路径，增强托育机构从业 
人员对职 业的归属感 、荣誉感。